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一帘幽梦—-林琼珊的博客

在姹紫嫣红中聆听春的脚步,心随梦尽情飞扬

 
 
 

日志

 
 

【转载】【姜景田】快乐单词——英语单词趣味形象诗歌记忆法【示例及丛书总序&前言】  

2012-08-21 22:42:23|  分类: 转载作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我们会找到办法的,否则就创造一个!     ——美国宾夕法尼亚大学
不断创新乃是一个国家持续发展的强劲发动机。——高山流水-姜景田

快乐单词——英语单词趣味形象诗歌记忆法

红字为英语单词或谐音词,蓝字为汉语常用或基本释义;下面的题目是链接,点击可打开

 

美国称为America不知咋回事?源于人名亚美利哥汉译美利坚................

艾特单位,人诉衷..............................................at 在,对】

“‘big’咋记忆?哥为你讲!”(毙个坏蛋!)..............【big

can用形象记住,不信可以试试!”................【can 能,可以

猜出阔字使遭忌恨,杨修被杀可知原因?..........................................................................

三触芮三掣芮弟肘:“盼新世纪还应等一年!”....century 世纪

处子东食西宿...............................................choose 选择

今天不能来[class]今天不能见情人[lass]今天不能见驴子[ass]

dragon”意思是“”;拽根木棍画…........【dragon 龙】

升旗电钮谁按的结束黑暗见光明..............................【end 结束】

地球?...........................................................earth 地球】

我要提醒姨妹òu电子邮件不保密!...........【E-mail 电子邮件】

一炮刻新时代......................................epoch 新时代,新纪元

费思有张漂亮 .........................................................face 脸】

first基本意思,一号首先提问!..............first 基本,首先,一号】

费氏钓鱼,吃.......................................fish 鱼,钓鱼】

狗应兔相邀,将要任裁判...................................going  to 将要】

霍怄亲历世贸中心办公大楼遭袭击【hall  办公大楼】..............................

horse是马可用形象记:霍斯爱马祸似影相随.................【horse  

哈勃哈勃升空好极好极了,想看赞成赞成但是要赶快!”.....................................

义夫如果不犯病................................................... if 如果,假如】

形象美,姨迷之....................................................image 形象】

Internet”——因特网,风光无限冲浪爽!....................................................

只有立得正,才能当领导............................................lead 领导】

来朕的身边讲一个传奇?”..................................legend 传奇】

李曼河口沉思........................................................liman 河口】

“揪荷花?搂他死!”...............................................lotus 荷花】

男人...........................................................man 男人,人】

妈你给我! 妈腻总要!.......................................money 钱】

母亲悬赏“考上妈则发五百”!父亲慷慨“发则干脆给一千”!................

男人坚强,有十分苦闷................................men 人,男人】

秘思心事小姐悲,多次错过好时机......................miss 小姐,错过】

腻得够呛需要想辙 【need 需要...............................................................................

怄气怄得人已............................................................old 老】

peach意思若能答,闢抶还让你吃!”..........【peach 桃】

泼儿森谈做.........................................................person 人】

rain意思是“下雨”,芮胤巧遇“魔鬼........rain 雨;下雨】

“小(re-)阿姨反对父母管,后又重新再回您身边?”...............

“[si:]是‘看见’还是‘海洋’?”“see是‘看见’sea是‘海洋’!”

塞欧非是自私不顾别人的.....................selfish 自私;不顾别人的】

“咋记‘small’?妹听我说……”.........................small 小】

snap意为如何记忆?”“斯奈婆欲串门键呼友........【snap

太阳发光热,日光曝晒地球................sun 太阳,日光,曝晒】

熊欲撕捕芮英春季旅游遇险..........................spring 春季,春天】

思魏映荡秋千无力摆动秋千停头摇摆黯然神伤【swing 荡秋千,摆动】

too特好记:也太...............................................too 也,太】

touch如何记忆?”“接触就谈单词?”..................touch 接触】

宣王大喝拉开软弓,引起捧喝吹个不停......................trigger 引起】

问得京郊美如画,沐桃花满川红.................................wind 风】

魏恣位子和她在一起,用他话说因同她有缘..................................................................

 woman”是“女人”;屋闷女人............................................................................

夜思(yes)李白名诗有新解?是不是?”“,是的!”...............................

高山流水仰望天空  思考宇宙未来命运...............................................................................

?!”...................................................you 你;I 我】

 

 

形象记忆法  快乐记单词

《快乐单词》系列丛书总序


       学习英语,免不了要背单词。对于绝大多数的人来说,记忆成千上万个单词,绝不是一件轻
松的事。很多人半途而废,就是因为过不了词汇这一难关。英语单词来源复杂,数量庞大,若是
死记硬背,无疑是极其枯燥的,且记忆效果也不显著。而如今人们记忆英语单词的方法基本上还是
死记硬背。以往人们提出用“构词法”、“循环法”等方法来解决记忆单词问题,虽然有一定的
效果,但是似乎还应该有更适宜于中国人的方法。
    “英语单词形象记忆法”就是一种全新的记忆方法。北京的姜景田先生在这方面进行了有益
的探索,遵循心理学、教育学、学习学、控制论、信息论、系统论、生命科学等科学理论,编著
了这套《快乐单词》系列丛书。
    形象记忆法的主要特点就在于能利用形象的东西进行联想,从而为识记、保持、回忆建立一
种内在的联系,使记忆过程不再是枯燥乏味之事,从而使记忆效果显著提高。
    英语单词形象记忆法突破了传统的单词记忆法的束缚,不是就英语单词而英语单词,而是从
全新的角度,从中文的形象中介着手,将英语单词的表音系统转化为汉语的表意系统。这就在极大
程度上适应了中国人学英语的心理特点:中国人受母语汉语的影响,习惯于汉语的记忆模式,因此,
比较容易接受能产生形象、建立联想的单词记忆方法。实践已经证明,形象记忆法是新颖的、神
奇的记忆英语单词的方法。
    特别值得指出的是,这套丛书中的谐音词能够尽量做到最大限度地接近英语单词的“原装”
发音。作者巧妙地运用这些谐音词与诸多的汉语意思(诗歌中串联起来的诸多汉语意思能大大地
扩充读者的词汇量,这也是这本书的一个特色),用现实主义和浪漫主义的手法,以诗歌形式创造
了一个个令人目不暇接的活灵活现的形象。对这种记忆法的载体——诗歌的形式,作者也进行了
有益的探索和实践。诗歌大量采用了五言、七言律诗、律绝的外在形式。这些诗歌虽不追求律诗
的平仄声和对仗,但却十分讲究韵脚(也押仄声韵),因而就表现出了诗歌的形式美和音韵美。此
外,还尝试运用了三言、四言、六言、八言、九言、十一言、十三言、十五言、十七言、十九言
乃至二十一言等多种形式。诗歌句子除了四句、八句外,还有十六句等等。并且,还配之以大量的
与之相关的小知识:政治、军事、经济、科学、文学、历史、法律、天文、地理、人物、道德、
伦理、生理、卫生、动物、植物……百科知识广泛涉猎,再加上那些小幽默,更使得这种记忆法
具有趣味性、知识性,自然而然大大地增加了可读性,因而会使学习的过程变得快快乐乐,而在
这种快乐的氛围中就可以轻松地记住单词。
    我非常欣赏姜景田先生这种创新求异的精神,所以,我很乐意将这套《快乐单词》系列丛书
推荐给广大读者,并乐观地希望这种记忆法能对广大学习英语的读者有所助益。

            华东师范大学心理学系  杨治良

——————————————————————————————
杨治良:华东师范大学心理学系教授、博士生导师;国务院学位委员会学科评议组成员;中国心
理学会副理事长;中国心理学会《心理科学》杂志主编。

 

 

《快乐单词》系列丛书前言

 姜景田

.

    如今,世界正从信息时代进入知识时代。但与发达国家相比,我国的情况比较特殊,即同时处
在工业时代、信息时代、知识时代3个时代。在这信息爆炸的时代,人们可以在轻松互动中在任何
时间、任何地方利用电脑从因特网中获取自己所感兴趣的任何信息,把信息转化为知识,从而拥有
别人所没有的知识和能力。但是,摆在我们面前的一个严峻形势是:因特网上的海量信息绝大部
分是用英语表述的。众所周知,英语是当今世界上最为通用的语言。借助美国人的实力和影响,英
语愈发成为人类的主要交流手段。世界进入“数字化”时代后,英语发展的势头更是锐不可当。
    由此看来,英语的重要性便是不言而喻的了。于是,问题便提出来了:以汉语为母语的中国
人应该怎样学习英语?
    有人说,进入21世纪,人们需要有3个通行证:会用电脑、会开车、懂英语。学电脑,学开车,都
不是什么困难的事,而惟独学英语使人头疼,难就难在英语单词实在不好记。我国有3亿多中小学
生、1500多万大学生(2002年全国普通高校在校生数)在学校学外语,社会上也有2.7亿人在学。北
京2008年申办奥运会的成功,更是掀起了人人学英语的热潮。但是,他们记忆英语单词的方法基
本上还是死记硬背。死记硬背,枯燥无味,却又事倍功半,因而单词就成了拦路“虎”,所以很
多人将学习英语视为畏途。有人说,对语言能力欠佳和记性不好的人来说,学英语是一种残酷的
折磨。所以几乎任何一套英语教材,第一册都是热销,而最后一册则总是尘封于仓库里。有没有
一种方法,只要认识音标,能够将英语单词准确地读出来,通过一种媒介,就能轻松、愉快地将
单词记住?有,这种方法就是形象记忆法。
    形象记忆法是一种无比神奇的记忆法。日本索尼公司的友寄英哲,能够背诵π小数点后4万位
的数,他用的就是形象记忆法。马来西亚21岁的大学生沈宝翰,1999年4月14日从上午开始,在15
小时内准确无误地背写出圆周率(3.14159……)小数点后的67053个数字,他的秘诀也是形象记忆
法(例如:1是蜡烛,2是鹅,3是个双下巴等等)。
    三国时的关羽、张飞、赵云有万夫不当之勇,而诸葛亮恐怕连关羽的大刀都拿不动,更不用说
上阵杀敌了,但诸葛亮的智慧却能使敌方数十万大军眨眼间“樯橹灰飞烟灭”,这是何等的厉害!
由此看来,智比勇更为可贵。诚然,废寝忘食地学习,十几遍、几十遍地记忆单词的刻苦精神令
人肃然起敬,但是,这种学习方法实在是事倍功半。为何不运用我们的智慧,找到一种事半功倍的
捷径,轻松、快乐地就记住单词呢?!在这方面,巧记比苦学更让人钦佩。
    英语单词的发音与汉语意思之间有什么联系?根本就没有任何联系。再加上那拗口的发音,所
以就使记忆单词成了一件难事。于是便出现了一种常见现象,即很多人爱将英语单词用汉语谐音
词来标注,作者认为,这种方法不足取,而且于记忆单词有害,因为他们标注的这种汉语谐音词和
汉语意思之间根本就没有任何联系,且与英语单词发音往往相去甚远,按此发音就会将英语单词
的“原装”发音读歪。而本形象记忆法创建的谐音词努力做到尽可能最大限度地接近“原装”发
音,然后通过联想,为英语单词的发音与汉语意思之间建立一种联系,创造一个具体形象,并且强
调谐音字词一定要严格按国际音标和英语单词的习惯发音来读,这样就避免了上述弊端。英语单
词形象记忆法使我们在记忆与回忆单词时有个“抓挠”、线索,借用计算机软件业的一个术语来
说,这种记忆法为学习英语者记忆单词提供了一个“支持软件”,使人们通过形象轻松愉快地记
住单词。因为句子里包含着英语谐音词和汉语意思,正确地读出单词来,很容易地就会浮现出形
象,进而搜索到汉语意思。
    英语是拼音文字,整个英语词汇是一个表音系统,读音是其重要的识记特征,而形象记忆法
则是通过形象中介将英语表音文字转换为表意文字,这就在极大程度上适应了中国人学习英语的
心理特点。本书的英语单词记忆方法具有形象性、趣味性、知识性,这就变以前记忆英语单词的
“枯燥无味”、“头疼”为现在的“快乐”,并且可以大规模地速记。
    形象记忆法的理论依据是:人的知识有83%是靠眼睛即通过形象获得的,11%是靠耳朵即通
过声音获得的。 人们在电视时代6年眼耳并用获取的信息基本上同无线电全盛时期60年靠耳朵得
到的信息一样多。根据日本创造工学研究所所长中山正和先生的推算,我们记忆中的形象信息量
和语言信息量的比率为1000:1。
    使用形象记忆法记忆单词不必担心给大脑增加负担,因为就像电子计算机天生喜欢信息一样,
我们的大脑天生就喜欢形象。一个成人的大脑,重约1300克,包含着1000亿个细胞。大脑能容纳
数量巨大的信息,据估计可达1000万亿比特信息单位,相当于10亿册书的内容。如此看来,我们
的大脑记忆潜力几乎是无限的。人们常说,我们只用了全部智力潜能的10%,但最新的研究成果
表明,我们用的可能连1%都不到,而很可能是0.1%或者更少。
    据说,若将讲英语的国家算在一起,英语单词总量已达100多万个,并且还在以每年5000个的
速度不断增加,所以要想将所有单词都进行“编码”似乎不大可能。但是实际上,人们并不需要
掌握那么多的单词。美国哥伦比亚大学的桑代克教授在其所著的《Teacher’s Word Book》一书
中收录了2万个单词,从中再减去较少用的1万个,则其用量的百分比有如下表:

       单词   百分比(%)          单词    百分比(%)
        100………58.83             3500………98.30
        500………82.05             4000………98.73
       1000………89.61             4500………99.00
       1500………93.24             5000………99.20
       2000………95.38             5500………99.33
       2500………96.76             6000………99.46
       3000………97.66             6500………99.53

    由此可见,英语单词虽然多达100多万个,但其中的2000个单词就已占去了普通书籍报刊常用
词汇的95.38%,而4500个单词就已占去普通书籍报刊常用词汇的99%。换言之,只要记住这2000
个词,在阅读报刊时,翻查字典的机会便可减少到每100个词4.62次;掌握4500个词,翻查字典的
机会便可减少到1次(当然不算成语)。至于英国的农民,他们日常所用的单词据说只是在700—800
个之间,较多的也不过在1000─1500个之间。他们可以用这个范围内的单词,加上以这些单词构
成的成语,便足可应付日常之必需,而丝毫没有不方便之处。
    像汉语的字一样,汉字总量虽有9万多个(北京国安资讯设备公司汉字字库收入有出处的汉字
是91251个),但常用的不过几千个。作者曾用铅字打字机打过几年字,字盘上的2450个汉字,常
用的不过1/3。巧合的是,常用字也是800个左右。
    本书是《快乐单词》系列丛书中的《快乐单词——英语单词趣味形象诗歌记忆》,单词(加
上词组)量为850多个,且大多数为常用单词。
    使用这种记忆方法需注意和说明的是:
    第一,读者首先应该掌握国际音标,并能正确、准确地发音。谐音字词绝不能按汉语发音来
读,而一定要在理解了所需记忆句子的基础上严格按国际音标和英语单词的习惯发音来读。
    第二,对书中所需记忆的句子,读者可以改编,用自己的语言来表述。但其中一定要包含英
语谐音字词和汉语意思。
    第三,形象记忆法适合一切学习英语者,而尤其适合记忆力较差的成年人。
    第四,形象记忆法并不排斥其他各种记忆法,如构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分
类记忆法、比较记忆法、循环记忆法等等。但形象记忆法如果和循环记忆法相结合,记忆效果将
会更好。
    第五,除了成语和语法外,单词是构成语言的主要因素。需要强调的是,离开句子的词是死
词,单词只有在句子中才可以得到活用。编者给这本书的定位只是作为学习英语时记忆单词的一
本辅助读物。在扫清了单词的拦路“虎”后,要想学好英语,还应该在听、说、读、写四个方面
全面努力,全面提高。

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